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Ejes estratégicos en los procesos de acompañamiento en la infancia, adolescencia y en sus familias

El sentido y el valor fundamental del presente documento es concretar y aterrizar desde Cáritas cómo ser frenos y no aceleradores de la transmisión intergeneracional de la pobreza (de las pobrezas) que afecta tan directamente a muchas de las infancias, a los adolescentes y a las familias que estamos acompañando.

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Reseña

Desde la infancia estamos generando una desigualdad, o desigualdades, que de no corregirse solo puede devenir en una sociedad y en un mundo todavía más desigual e injusto. Por ello, a lo largo de este documento, pretendemos poner en valor y decir alto y claro que LA INFANCIA IMPORTA.

Nos preocupa, sobremanera, la inseguridad extrema y la falta de oportunidades que han atrapado a una generación entera de niños, niñas y jóvenes, lo que se traduce en una vulneración de sus derechos más elementales, junto con otro tipo de elementos subjetivos e igualmente importantes tales como los niveles de estrés elevado, infelicidad, miedos etc. Y a los que tratamos de proporcionar sentido al sin sentido y, sobre todo, orden y propuestas alternativas de por dónde caminar confederalmente.

Índíce

  • Introducción, antecedentes y agradecimientos (a quién va dirigido y qué podemos esperar
  • Aprendizajes desde nuestras experiencias en la infancia, adolescencia, juventud y sus familias en cada uno de los ejes:
  • 1. Eje estratégico de derechos humanos en la infancia, adolescencia y las
    familias que acompañamos
  • 2 Eje estratégico de integralidad
  • 3 Eje estratégico acompañando desde lo vivencial
  • 4 Eje estratégico desde el derecho a participar y sentir la escucha
  • 5 Eje estratégico desde el sentido de la comunidad
  • 6 Cerrando o… siguiendo