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AULA DE FORMACIÓN PERMANENTE DE CÁRITAS GRANADA Y TERCER CURSO DE FORMACIÓN ON LINE EN CÁRITAS ZARAGOZA
 20/01/2012

Cáritas. 20 de enero de 2012.- El año ha comenzado en las Cáritas de Granada y Zaragoza con sendas propuestas formativas: una nueva edición del Aula de Formación Permanente en Granada y el tercer curso on line de la Escuela de Formación y Voluntariado en Zaragoza.

Seis módulos formativos en Granada

Esta semana ha comenzado una nueva edición del Aula de Formación Permanente de Cáritas Diocesana de Granada, una convocatoria anual con la que se pretende contribuir a la capacitación de todas las personas que trabajan en las Cáritas Parroquiales y en los diferentes proyectos de Cáritas Diocesana.

Desde hace unos años, Cáritas Granada viene impulsando un proceso de formación permanente para todos sus voluntarios y técnicos sobre el “ser” y el “hacer” de Cáritas. Una de las herramientas de dicho proceso son los encuentros formativos mensuales que se celebran de enero a mayo, y que se diseñan en función de las necesidades y demandas tanto de los distintos voluntarios y trabajadores como de los equipos de Cáritas.

Los encuentros programados para este año van a giran en torno a estos temas:

- “Cómo hacer el análisis de la realidad para proyectar nuestra acción social”

- “Doctrina Social de la Iglesia y el Trabajo de Cáritas”

- “El acompañamiento del hermano en la acción de Cáritas”

- “La acogida del hermano. Actitudes y técnicas de acogida”

- “La comunicación interpersonal”

Además --y respondiendo a una petición de las personas que participaron el año pasado-- se ofrecerá un curso intensivo sobre “La escucha en la acción de Cáritas”.

Esta semana se ha abordado el primero de los temas previstos, a cargo de Bienvenida Bueno Rodríguez, psicóloga del Programa de Mujer y Familia de Cáritas Diocesana, y Mario Picazo Robles, párroco de tres localidades de la Diócesis.

Mientras que Bienvenida presentó el marco teórico del proceso de realización de un análisis de la realidad desde su propia experiencia en la parroquia del Municipio de Iznalloz, Mario compartió con los asistentes al módulo el itinerario que se está llevando a cabo desde Cáritas en sus parroquias y de su prioridad a la hora de dar pasos para la integración con el colectivo de etnia gitana.

Los participantes en el encuentro –en torno a 60- expresaron su satisfacción por el contenido del mismo y su voluntad de hacer de esta herramienta un instrumento cotidiano en su trabajo.

Tercera cita del aula virtual de formación en Zaragoza

Del 9 de enero al 29 de febrero, la Escuela de Formación y Voluntariado de Cáritas Diocesana de Zaragoza está impartiendo su tercer curso online a través de su aula virtual. El año pasado ya se impartieron dos cursos de estas características, con el fin de acercar la formación a los voluntarios que cuentan con más dificultades de horarios y movilidad, y necesitan formarse para desempeñar su compromiso.

En el curso que ya ha comenzado, “Iniciación y reciclaje para voluntarios de Cáritas en el mundo rural”, se han matriculado 18 equipos de voluntarios de diferentes localidades. Este curso quiere ser una experiencia formativa en la que un miembro del equipo es el enlace entre este y el aula virtual; también se cuenta con el apoyo de los técnicos de zona.

La puesta en marcha de esta formación on line supone para la Escuela de Cáritas una potenciación del uso de las nuevas tecnologías como enriquecimiento a los actuales planteamientos pedagógicos, que responde a un interés por adaptarse a los nuevos perfiles e inquietudes de su alumnado. Asimismo, esta experiencia supone un reto para todos los formadores, profesionales de Cáritas de diferentes ámbitos, que participan en la impartición de las sesiones, ya que requiere repensar las formas y los contenidos en el marco de una experiencia motivadora e ilusionante.

En 2010, la Escuela de Formación y Voluntariado impartió 53 acciones formativas, con un total de 734 horas de formación. Se alcanzaron 510 matrículas y participaron 1.722  personas en el total de actividades, gracias a la colaboración de 146 profesores colaboradores.


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